ESTUDIO DE CASO

Tema/Personaje	Ramón	Manolo	Inma
Análisis de los procesos de sensación y percepción	Señala que su enfermedad es solo “una mala compañera de baile y que únicamente debe estar atento a que no lo pise”. Una vez entiende esto, la percepción de su condición es completamente diferente. Comprende que superarse a sí mismo es su mejor arma y que rendirse no es una opción.	Inicialmente la percepción que tiene sobre la vida está basada en los momentos que vivió con su mujer, en sus recuerdos y en su juventud, pero  tras las vivencias con Ramón se da cuenta que no puede estar sumergido en su pasado, así que cambia la manera de ver la vida, decide volver a enamorarse y se empeña en entrenar a su yerno para correr el IronMan.	Considera que una vez se inicia una relación de pareja, los problemas o dificultades que se presenten involucran  a los dos por igual, por lo tanto, percibe la enfermedad de su esposo como un mal que afecta también su  cuerpo.
Análisis de las emociones y de sus elementos según Reeve (sentimientos, estimulación corporal, intención, expresión social)	Optimista, es un personaje que no permite que haya obstáculos en su vida, que sigue adelante sin importar las complicaciones que tenga. Siempre es carismático y busca la integración de las personas en cualquier grupo, es muy expresivo con sus emociones.	Eufórico, desinteresado y solitario. No expresa con facilidad sus emociones, le molesta que alguien pregunte por su vida, sus movimientos son bruscos.	Es una mujer amorosa, inteligente y positiva.  Se preocupa por el bienestar de su familia y es el pilar fundamental para lograr que su padre y su esposo tengan una mejor relación, puesto que, conoce las debilidades y fortalezas de cada uno y las utiliza como estrategia para cumplir su objetivo.
Análisis de los procesos de atención y memoria	Señala que debe recordarle a su cerebro como realizar actividades diarias como por ejemplo llevarse la taza de café a su boca, ya que por medio de estas órdenes puede mantener un mejor control de su cuerpo y apropiarlas a su nuevo estilo de vida, de igual manera debe estar atento a la ejecución de cada uno de sus movimientos para mantener la coordinación y el equilibrio en ellos.	Su memoria emocional se ve muy marcada en el momento que recuerda anécdotas o momentos con su  mujer. A través de la interacción con Manolo enfoca su atención en la salud de éste y en todo aquello que pueda ayudarlo.	Centra sus procesos de atención en todas aquellas posibilidades para ayudar a su esposo,  busca diferentes alternativas  y se encarga de recordarle siempre lo valiente que ha sido.
Análisis de los procesos de pensamiento, y especifique si se evidencia pensamiento divergente o convergente	Pensamiento divergente	Pensamiento divergente: buscan diferentes soluciones para los problemas y tratan de ver todas las perspectivas posibles.	Pensamiento convergente: la mayoría de problemas tienen una única solución, no hay manera de buscar o ver otras perspectivas.
Análisis de los procesos de comunicación y lenguaje	Mantiene una buena comunicación, sin embargo en el momento en el que le dan los brotes, el habla es inteligible y no logra expresarse adecuadamente.	Es espontáneo en el momento de hablar, aunque siempre usa lenguaje coloquial o no formal, y tiene buen uso del lenguaje verbal.	No expresa fácilmente las emociones ni se comunica frecuentemente con las personas que la rodean.
De acuerdo con la teoría de Howard Gardner, analice en cuáles de las 8 áreas o tipos de inteligencia se evidencia mayor desarrollo y en cuáles menos desarrollo.	Más desarrollo: Inteligencia intrapersonal y corporal-kinestésica. Menos desarrollo: inteligencia lingüística.	Más desarrollo: Inteligencia interpersonal. Menos desarrollo: inteligencia lógico-matemática.	Más desarrollo: Inteligencia interpersonal. Menos desarrollo: inteligencia naturalista.
Describa los rasgos de personalidad de acuerdo con las teorías de Gordon Allport y de Hans Eysenck	Extrovertido: es sociable, busca la felicidad en todo lo que hace, se interesa por experimentar nuevas cosas. Rasgos primarios: es amable, generoso, honesto.	Psicoticismo: tiende al distanciamiento de los demás, a la impulsividad y al egocentrismo. Su rasgo cardinal es la cólera.	Rasgos secundarios: de vez en cuando se ve sin interés, y no pareciera que le afectara ninguna situación, pero en realidad no siempre es así.
De acuerdo con la teoría de Abraham Maslow y la teoría humanista, analice las motivaciones de cada personaje y determine cuál es el tipo de motivación secundaria (la necesidad de logro, la necesidad de afiliación o la necesidad de poder)	La motivación del personaje la demuestra en el momento en el que quiere mostrarle al mundo que el también puede lograr lo que se propone y que no hay obstáculos suficientes que lo detengan. Necesidad de logro: desea sobresalir, superarse a sí mismo, lograr metas.	En él la motivación se ve desde el punto en el que quiere ayudar al yerno y ver que logre completar las metas que se propone. Necesidad de poder: logra que Ramón haga cosas que no creía capaz y que con ayuda pudo lograr.	Ella tiene como motivación ver triunfar a su esposo, ver que la familia se una cada vez más y que siempre se entienda que están juntos en buenas y malas. Necesidad de afiliación: desea mantener a su familia unida, lograr una buena relación entre cada uno de uno los integrantes de ésta.

Explique cómo utilizaría los conocimientos adquiridos en este curso de psicología general y del desarrollo (los temas vistos) si los protagonistas de la película fueran sus pacientes, relacionando la importancia del conocimiento con su quehacer profesional.

Es importante manejar con el paciente los apoyos de la escala GELI que se utilizan en las personas con discapacidad, teniendo en cuenta que el paciente es un ser integral, el cual necesita de trabajo multidisciplinario para optimizar  su desarrollo. También poniendo en relación  las etapas que presentan en cada proceso de su vida, utilizando o teniendo como referentes los autores mencionados y discriminando cada una de las pautas que nos ofrecen y manejándolas en el paciente, por ejemplo la teoría de sensación y percepción, la de atención y memoria, los tipos de inteligencia para poder hacer las actividades dependiendo de las habilidades que tiene el usuario, y por supuesto todo lo que tiene que ver con comunicación y lenguaje que es la rama fundamental de nuestra carrera. Es una materia que va apoyada de las teorías que hemos visto en otras asignaturas, por lo tanto brinda y refuerza conocimientos que sirven para nuestro quehacer profesional.